——写在泰安市7期村组织书记示范培训班结束之际
3月22日—4月23日，我院受泰安市委组织部委托，先后承办了7期村组织书记示范培训班，培训了近1000名村组织书记代表。随着4月23日中午，泰安市第7期村组织书记培训班144名学员结束在我院的学习培训，启程返回泰安，泰安市村组织书记7期示范培训班圆满完成各项预定学习培训任务。
泰安市委组织部前期多方咨询“招投标”，最终我院在众多干部培训学校和机构中脱颖而出，成功承接泰安市7期村组织书记培训班，这标志着我院立足专业化培训，打造全国著名的基层干部教育培训基地初见成效，这与学院近2年来以干部培训专业化建设为抓手，不断提升自主创新力、核心竞争力和品牌影响力，坚持走“面向基层、按需施教、注重实践、提升能力”的干部培训创新发展之路是分不开的。
一、面向基层，坚持“同行教育”，做基层干部队伍建设的推动者
学院多年的培训实践总结出提升公共行政干部教育培训实效的规律。一是坚持让领导干部给领导干部上课，即 “同行教育”，一方面提升培训实效，另一方面有助于“教学相长”，让干部培训工作在良性循环的轨道上不断优化。基层干部角色定位和岗位特点决定了基层干部更关心、关注思路启迪和实务操作，基层干部培训更适用“同行教育”；二是利用社会资源培养师资与寻找社会优秀师资并举，把改革开放的实践者“培养”成干部教育培训课堂的授课者是学院的特色和坚持的方向之一；三是站在基层干部队伍建设推动者的角度开展培训工作，从培训组织者的意图出发，服务于基层干部成长成才，培训思路立足高远，培训工作从容有效。
二、立足苏州，丰富“现场教学”，做苏州发展成功经验的传播者
学院近年来致力于打造“提升基层领导干部综合素质和执政能力的教育培训基地”和“宣传苏州城乡一体化发展先进经验的重要阵地”。立足苏州，总结、传播苏州发展经验一方面是学院院作为江苏省委组织部挂牌成立的江苏省干部教育培训基地的历史使命，另一方面是学院坚持特色立校、差异发展，做区域特色鲜明的培训学院的内在要求。立足苏州、研究苏州、传播苏州与干部教育培训工作有机结合主要体现在两个方面。第一，培训方案的基石是苏州，课堂教学的内容是苏州改革开放的实践；课堂教学的师资是苏州改革开放的实践者；参观考察的对象是苏州改革开放的典型，参训学员所听、所闻、所见、所悟，无不与苏州发展紧密相关，苏州就是一个大教室、大课堂。第二，丰富参观考察内容，把“现场教学”做深做实，按照学院总结的现场教学“7个1”的要求（ 1本发展的教案、1个展览馆、1部录像片、1个会场、1个讲解员、1名接待领导、1次交流），提升基层干部培训实效。
三、与时俱进，加大“培训研究”，做基层干部教育培训的领跑者
干部教育培训的生命力在于创新，学院近30年的培训实践演绎了“创新思进”的工作理念。近年来，学院年培训量已超万人，累积培训各级各类干部人数已超14万，学院提出了转型升级的工作理念和奋斗目标，从关注培训量的增长转向重视培训质的提升，从着眼于培训事务工作转向服务于干部队伍建设。当前基层干部培训面临3大难题，一是指导基层干部培训工作的基层干部成长成才规律研究相对缺失；二是开展基层干部培训工作的培训需求规律和培训方式方法研究相对缺失；三是优化基层干部培训工作的培训绩效和反馈系统研究相对缺失。学院从解决3大难题入手，加大培训研究，以干部培训专业化建设为抓手，成立基层干部教育研究所，建立培训研究队伍，创办《基层干部教育研究》刊物，编写基层干部培训系列教材，出台推进培训研究机制，做基层干部教育培训的领跑者。
